Contoh soal gambar ujian kelas 6 pkn tentang sila ke-3

Menggali Makna Persatuan: Contoh Soal Gambar Ujian PKN Kelas 6 SD tentang Sila Ke-3 Pancasila

Pendahuluan

Pancasila adalah dasar negara Republik Indonesia, yang menjadi pedoman hidup berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyatnya. Sebagai generasi penerus bangsa, memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila adalah hal yang sangat penting, termasuk bagi siswa-siswi kelas 6 Sekolah Dasar. Salah satu sila yang memiliki peran krusial dalam menjaga keutuhan bangsa adalah Sila ke-3, yaitu "Persatuan Indonesia."

Sila ke-3 Pancasila mengajarkan kita tentang pentingnya persatuan, kesatuan, dan cinta tanah air di tengah keberagaman yang dimiliki Indonesia. Untuk menguji pemahaman siswa terhadap nilai-nilai ini, soal-soal ujian seringkali disajikan dalam berbagai bentuk, termasuk soal gambar. Soal gambar sangat efektif karena dapat memvisualisasikan situasi konkret yang berhubungan dengan penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Artikel ini akan membahas secara mendalam makna Sila ke-3, contoh penerapannya, serta menyajikan beberapa contoh soal gambar yang relevan untuk ujian PKN kelas 6 SD.

Memahami Sila Ke-3: "Persatuan Indonesia"

Sila ke-3 Pancasila berbunyi "Persatuan Indonesia". Sila ini dilambangkan dengan pohon beringin. Mengapa pohon beringin? Pohon beringin memiliki akar tunggal yang sangat dalam dan kuat, melambangkan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yang kuat. Selain itu, pohon beringin juga memiliki sulur-sulur yang menjuntai dari rantingnya dan tumbuh ke bawah, melambangkan beragamnya suku, budaya, agama, dan adat istiadat yang ada di Indonesia, namun semuanya bersatu di bawah naungan Pancasila. Pohon beringin juga merupakan pohon yang besar dan rindang, memberikan tempat berteduh bagi banyak orang, menggambarkan Indonesia sebagai negara yang melindungi seluruh rakyatnya.

Nilai-nilai Penting dalam Sila Ke-3:

Sila "Persatuan Indonesia" mengandung beberapa nilai luhur yang harus kita tanamkan dalam diri, antara lain:

1. Cinta Tanah Air: Menjaga dan melestarikan kekayaan alam serta budaya Indonesia, bangga menjadi warga negara Indonesia, dan selalu berusaha melakukan yang terbaik untuk kemajuan bangsa.
2. Rela Berkorban: Bersedia mengorbankan waktu, tenaga, atau bahkan harta demi kepentingan bangsa dan negara, serta kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi atau golongan.
3. Persatuan dan Kesatuan: Menjaga keharmonisan di tengah perbedaan, tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku, agama, atau warna kulit, serta selalu mencari jalan musyawarah untuk mufakat dalam menyelesaikan masalah.
4. Menjunjung Tinggi Kepentingan Bangsa dan Negara: Mendahulukan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi atau kelompok, serta mendukung kebijakan pemerintah yang bertujuan untuk kemajuan dan kesejahteraan rakyat.
5. Memajukan Pergaulan demi Persatuan dan Kesatuan Bangsa: Berinteraksi secara positif dengan semua orang, tanpa memandang latar belakang, untuk mempererat tali persaudaraan dan mencegah perpecahan.

Penerapan Sila Ke-3 dalam Kehidupan Sehari-hari (Kontek Kelas 6 SD)

Penerapan Sila ke-3 tidak hanya terbatas pada hal-hal besar seperti membela negara, tetapi juga tercermin dalam kegiatan sehari-hari yang sederhana, terutama bagi siswa kelas 6 SD:

• Di Lingkungan Sekolah:
  • Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok tanpa membeda-bedakan teman.
  • Mengikuti upacara bendera dengan khidmat sebagai wujud cinta tanah air.
  • Menghormati perbedaan pendapat saat berdiskusi.
  • Tidak membeda-bedakan teman saat bermain atau bergaul.
  • Melakukan piket kelas bersama-sama.
• Di Lingkungan Keluarga:
  • Menjaga kerukunan antar anggota keluarga.
  • Saling membantu dalam pekerjaan rumah.
  • Menghargai pendapat orang tua dan saudara.
  • Tidak bertengkar dengan saudara.
• Di Lingkungan Masyarakat:
  • Mengikuti kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan.
  • Menghormati adat istiadat dan tradisi tetangga yang berbeda.
  • Ikut serta dalam perayaan hari besar nasional bersama warga.
  • Menjaga ketertiban dan keamanan lingkungan.
• Di Lingkungan Bangsa dan Negara:
  • Mencintai produk dalam negeri.
  • Menghargai dan melestarikan budaya daerah lain.
  • Mendukung tim olahraga Indonesia dalam kompetisi internasional.
  • Tidak menyebarkan berita bohong (hoax) yang dapat memecah belah bangsa.

Mengapa Sila Ke-3 Sangat Penting?

Indonesia adalah negara kepulauan yang sangat luas dengan lebih dari 17.000 pulau, ribuan suku bangsa, ratusan bahasa daerah, dan berbagai agama. Keberagaman ini adalah kekayaan yang luar biasa, namun juga berpotensi menimbulkan perpecahan jika tidak dijaga dengan baik. Sila ke-3 Pancasila hadir sebagai perekat, yang mengingatkan kita bahwa meskipun berbeda-beda, kita semua adalah satu bangsa, yaitu bangsa Indonesia. Tanpa persatuan, pembangunan tidak akan berjalan lancar, konflik mudah terjadi, dan negara bisa menjadi lemah. Oleh karena itu, menanamkan nilai persatuan sejak dini adalah investasi penting bagi masa depan bangsa.

Contoh Soal Gambar Ujian PKN Kelas 6 SD tentang Sila Ke-3

Berikut adalah beberapa contoh soal gambar yang bisa muncul dalam ujian PKN kelas 6 SD, lengkap dengan deskripsi gambar (karena gambar tidak bisa disisipkan), pertanyaan, pilihan jawaban, kunci jawaban, dan pembahasannya.

Soal 1

Deskripsi Gambar: Sebuah gambar menunjukkan sekelompok anak laki-laki dan perempuan sedang membersihkan lingkungan sekolah. Ada yang menyapu daun, ada yang memungut sampah, dan ada yang menyiram tanaman. Mereka terlihat bekerja sama dan tersenyum.

Pertanyaan: Kegiatan pada gambar di atas menunjukkan pengamalan Sila ke-3 Pancasila. Nilai apakah yang paling menonjol dari kegiatan tersebut?
A. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
B. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
C. Persatuan dan kerja sama
D. Kemanusiaan yang adil dan beradab

Kunci Jawaban: C

Pembahasan: Gambar tersebut jelas menunjukkan kegiatan "gotong royong" atau "kerja sama" dalam membersihkan lingkungan sekolah. Gotong royong adalah salah satu wujud nyata dari nilai persatuan dan kesatuan, di mana setiap individu bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Hal ini sangat sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Sila ke-3 Pancasila. Pilihan A, B, dan D tidak sesuai dengan konteks gambar.

Soal 2

Deskripsi Gambar: Sebuah gambar menunjukkan tiga anak sedang bermain bola di lapangan. Salah satu anak memakai baju adat Papua, anak lainnya memakai baju adat Jawa, dan anak ketiga memakai baju adat Bali. Mereka semua terlihat tertawa dan bermain dengan akrab tanpa mempedulikan perbedaan pakaian adat mereka.

Pertanyaan: Dari gambar tersebut, sikap yang sesuai dengan pengamalan Sila ke-3 Pancasila adalah…
A. Bermain hanya dengan teman yang berasal dari suku yang sama.
B. Mengolok-olok teman yang memiliki pakaian adat berbeda.
C. Menghargai dan berteman dengan siapa saja tanpa memandang suku atau daerah asal.
D. Berkompetisi secara tidak sehat untuk menjadi yang paling unggul.

Kunci Jawaban: C

Pembahasan: Gambar tersebut menyoroti keberagaman suku dan budaya di Indonesia. Sikap yang ditunjukkan oleh anak-anak dalam gambar, yaitu bermain bersama dengan akrab tanpa mempedulikan perbedaan, adalah cerminan dari nilai persatuan dan kesatuan di tengah keberagaman. Sila ke-3 mengajarkan kita untuk menerima dan menghargai perbedaan sebagai kekayaan bangsa, bukan sebagai penghalang pertemanan. Pilihan A, B, dan D menunjukkan sikap diskriminatif atau tidak sportif yang bertentangan dengan nilai persatuan.

Soal 3

Deskripsi Gambar: Sebuah gambar menunjukkan suasana upacara bendera di sekolah. Semua siswa dan guru berdiri tegap menghadap tiang bendera. Bendera Merah Putih sedang dikibarkan, dan semua peserta upacara memberikan hormat. Wajah mereka menunjukkan ekspresi serius dan bangga.

Pertanyaan: Upacara bendera adalah salah satu bentuk pengamalan Sila ke-3 Pancasila. Mengapa demikian?
A. Karena upacara bendera menunjukkan kemandirian siswa.
B. Karena upacara bendera melatih kedisiplinan individu.
C. Karena upacara bendera menumbuhkan rasa cinta tanah air dan persatuan.
D. Karena upacara bendera mengajarkan pentingnya gotong royong.

Kunci Jawaban: C

Pembahasan: Upacara bendera adalah kegiatan rutin yang dilakukan untuk menghormati lambang negara dan mengenang jasa para pahlawan. Kegiatan ini secara kolektif menumbuhkan rasa nasionalisme, kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, dan semangat persatuan di antara seluruh peserta upacara. Semangat cinta tanah air dan persatuan adalah inti dari Sila ke-3. Meskipun ada unsur disiplin (B), namun fokus utamanya adalah menanamkan nilai kebangsaan dan persatuan.

Soal 4

Deskripsi Gambar: Sebuah gambar menunjukkan seorang anak sedang mengunjungi museum budaya. Anak tersebut terlihat antusias mengamati berbagai koleksi pakaian adat, alat musik tradisional, dan kerajinan tangan dari berbagai daerah di Indonesia. Ada tulisan "Cintai Budaya Indonesia!" di dinding museum.

Pertanyaan: Sikap anak dalam gambar yang sesuai dengan pengamalan Sila ke-3 Pancasila adalah…
A. Mengabaikan keberagaman budaya yang ada.
B. Hanya menyukai budaya daerahnya sendiri.
C. Bangga dan melestarikan budaya nasional.
D. Menganggap budaya asing lebih baik dari budaya sendiri.

Kunci Jawaban: C

Pembahasan: Sila ke-3 Pancasila tidak hanya tentang persatuan dalam perbedaan orang, tetapi juga persatuan dalam kekayaan budaya. Mengunjungi museum dan menunjukkan minat pada budaya dari berbagai daerah adalah bentuk nyata dari rasa bangga dan keinginan untuk melestarikan budaya nasional. Ini adalah wujud cinta tanah air dan upaya menjaga identitas bangsa. Pilihan A, B, dan D menunjukkan sikap yang bertentangan dengan semangat persatuan dan kebanggaan terhadap budaya bangsa.

Soal 5

Deskripsi Gambar: Sebuah gambar menunjukkan sekelompok orang dewasa dan anak-anak sedang membersihkan sungai yang kotor. Mereka memakai sarung tangan dan membawa karung untuk mengumpulkan sampah. Beberapa orang mengangkat ban bekas, sementara yang lain memungut botol plastik.

Pertanyaan: Kegiatan membersihkan sungai seperti yang ditunjukkan pada gambar merupakan contoh penerapan Sila ke-3 Pancasila karena…
A. Menunjukkan kekuatan individu dalam menyelesaikan masalah.
B. Hanya menguntungkan kelompok tertentu saja.
C. Menumbuhkan kesadaran akan kebersihan lingkungan.
D. Mendorong kerja sama dan kepedulian bersama untuk kepentingan umum.

Kunci Jawaban: D

Pembahasan: Membersihkan sungai adalah kegiatan yang membutuhkan partisipasi banyak orang dan kesadaran kolektif untuk kepentingan bersama, yaitu lingkungan yang bersih dan sehat. Ini adalah contoh konkret dari gotong royong dan kepedulian sosial yang melibatkan banyak pihak untuk satu tujuan. Semangat kebersamaan dan mengutamakan kepentingan umum adalah inti dari nilai persatuan dalam Sila ke-3. Pilihan C memang benar bahwa ini menumbuhkan kesadaran kebersihan, tetapi D lebih spesifik menjelaskan mengapa ini terkait dengan Sila ke-3 (kerja sama dan kepentingan umum).

Soal 6

Deskripsi Gambar: Sebuah gambar menunjukkan dua anak laki-laki sedang bertengkar di lapangan sekolah. Salah satu anak terlihat mendorong anak lainnya, sementara anak yang didorong menunjukkan ekspresi sedih dan ketakutan. Beberapa anak lain di sekitar mereka terlihat cemas dan bingung.

Pertanyaan: Jika kamu melihat kejadian seperti pada gambar, apa yang sebaiknya kamu lakukan sebagai pengamalan Sila ke-3 Pancasila?
A. Membiarkan mereka bertengkar sampai lelah.
B. Ikut memihak salah satu teman yang bertengkar.
C. Melerai dan menasihati mereka agar berdamai, lalu melaporkan kepada guru.
D. Menonton dan merekam kejadian tersebut.

Kunci Jawaban: C

Pembahasan: Sila ke-3 Pancasila menekankan pentingnya menjaga persatuan dan menghindari perpecahan. Pertengkaran atau konflik adalah hal yang harus dihindari. Sebagai warga negara yang baik, terutama siswa yang mengamalkan nilai Pancasila, kita harus berusaha menciptakan suasana damai. Melerai pertengkaran dan menasihati untuk berdamai, serta melaporkan kepada guru untuk penanganan lebih lanjut, adalah tindakan yang paling tepat untuk menjaga kerukunan dan persatuan di lingkungan sekolah. Pilihan A, B, dan D justru memperburuk atau membiarkan situasi yang bertentangan dengan nilai persatuan.

Strategi Menjawab Soal Gambar PKN

Untuk dapat menjawab soal gambar PKN dengan baik, siswa perlu memperhatikan beberapa hal:

1. Amati Gambar dengan Seksama: Perhatikan detail-detail dalam gambar: siapa saja yang ada, apa yang mereka lakukan, di mana lokasi kejadian, dan bagaimana ekspresi wajah mereka.
2. Pahami Konteks Pertanyaan: Bacalah pertanyaan dengan teliti dan hubungkan dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya Sila ke-3 dalam konteks ini.
3. Identifikasi Nilai Pancasila: Tentukan nilai Pancasila apa yang paling dominan atau relevan dengan kegiatan/situasi yang ditunjukkan dalam gambar.
4. Pilih Jawaban Paling Tepat: Dari pilihan yang tersedia, pilihlah jawaban yang paling mencerminkan pengamalan nilai Pancasila yang benar dan sesuai dengan gambar.
5. Eliminasi Jawaban yang Salah: Jika ada pilihan jawaban yang jelas-jelas bertentangan dengan nilai Pancasila atau tidak relevan dengan gambar, segera singkirkan.

Penutup

Memahami dan mengamalkan Sila ke-3 Pancasila adalah pondasi penting bagi setiap warga negara, termasuk siswa kelas 6 SD. Dengan semangat persatuan, Indonesia akan terus menjadi bangsa yang kuat, damai, dan sejahtera. Soal gambar dalam ujian PKN adalah cara yang efektif untuk menguji pemahaman siswa tentang bagaimana nilai-nilai Pancasila diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan berlatih mengerjakan berbagai contoh soal dan terus mengamalkan nilai persatuan dalam setiap aspek kehidupan, siswa-siswi Indonesia akan tumbuh menjadi generasi penerus yang mencintai tanah air dan selalu menjaga keutuhan bangsa. Mari kita jaga persatuan Indonesia!